​Inhoud

• Wat is VVE?

• VVE indicatie, peuters 2 dagdelen gratis

• VVE Speelplezier op “Klein Duimpje”

• Kind Volg Systeem en Ouderbetrokkenheid

​

Wat is VVE?

VVE is onderwijs voor peuters en kleuters.
VVE staat voor Voorschoolse – en Vroegschoolse Educatie. Een voorschool is een
peuterspeelzaal of een kinderdagverblijf met VVE. Een vroegschool bestaat uit de groepen 1
en 2 van een basisschool met VVE. Het doel van voor- en vroegschoolse educatie is om
kinderen een betere start in het onderwijs te geven om op die manier de schoolprestaties en
het schoolsucces te verbeteren.

 

Hoe werkt VVE?
VVE werkt met thema’s die aansluiten bij de belevingswereld en het dagritme van kinderen.
Kinderen worden hierdoor in hun brede ontwikkeling gestimuleerd. Bijvoorbeeld op het
gebied van taal, maar denk ook aan vaardigheden als: op je beurt wachten, delen, kleuren
herkennen en tellen.

 

VVE “Speelplezier” richt zich niet alleen op taalontwikkeling maar op meerdere
ontwikkelingsgebieden tegelijk. Kinderen zijn bezig met tekenen en zingen, zij doen
spelletjes, spelen buiten, luisteren naar verhalen en praten hierover met elkaar.

​

De voordelen van VVE

• draagt bij aan een optimale ontwikkeling van kinderen;

• zorgt voor een vlotte start op de basisschool;

• heeft oog voor de behoeftes van ieder kind;

• geeft meer zicht op en speelt beter in op ontwikkelingsachterstanden van kinderen.

​

VVE indicatie, peuters 2 dagdelen gratis

Soms heeft een kind wat extra ondersteuning nodig om goed voorbereid te zijn op de
basisschool. Kinderen met een verhoogd risico op een ontwikkelingsachterstand, krijgen van
het consultatiebureau een indicatie voor Voor- en Vroegschoolse Educatie, ofwel een VVE-
indicatie.

 

Iedere ouder met een gelijk inkomen, werkend of niet, betaalt per uur dezelfde eigen
inkomensafhankelijke bijdrage voor de peuteropvang.
VVE bon 4 halen, 2 betalen!

​

VVE Speelplezier op “Klein Duimpje”

Kinderdagopvang “Klein Duimpje” werkt met de VVE methode Speelplezier

Het belang van VVE van 0-4 jaar De doorgaande lijn: baby's, dreumesen en peuters
(naar kleuter)

 

Binnen “Klein Duimpje” is er grote aandacht voor het stimuleren van de ontwikkeling van
kinderen van 0-4 jaar. In het kader van VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie)hebben we
gekozen om dagelijks te werken met de methode “Speelplezier”. De groepen krijgen hetzelfde
aanbod gericht op de leeftijdsfase . De pedagogische medewerkers spelen actief en bewust op
de interesse van kinderen en reiken nieuwe elementen aan. We bieden een wisselende
stimulerende omgeving aan en dragen er zorg voor dat kinderen ervaringen kunnen opdoen
binnen alle ontwikkelingsaspecten. We bouwen voort op waar het kind in zijn ontwikkeling
aan toe is. We geven het kind de ruimte en bieden de mogelijkheid en helpen om net een
stapje verder te komen. Inleven, verwonderen, spiegelen, verwoorden en van daaruit
interveniëren is de manier van interactie tussen volwassen en kinderen bij “Speelplezier”.
 

Het primaire doel van Speelplezier is het vergroten van de kansen van kinderen op een
succesvolle schoolloopbaan. Het achterliggende doel is de bevordering van de totale
ontwikkeling van jonge kinderen. Spel staat centraal. Taal en spel lopen als een rode draad
door het dagprogramma. Speelplezier biedt spel-taalroutines in de grote en kleine groep en
concrete handvatten om spel en taal in de zone van de naaste ontwikkeling te stimuleren in
kleine groepen. Het Speelplezieraanbod is thematisch. De door ieder thema lopende spel-
verhaallijn zorgt voor de logische, betekenisvolle samenhang tussen de activiteiten in de
diverse hoeken. Zowel in de groep ''Klein” (0-2,5 jaar) als in de groep ''Duimpje'' (2,5-4 jaar)
Naast een aanbod voor vrij spel is er een wekelijks aanbod van begeleide spelactiviteiten. Er
wordt gewerkt met voor de kinderen herkenbare steeds terugkerende activiteiten, de
zogenaamde spel-taalroutines in de grote en in de kleine groepjes.
 

VVE “Speelplezier” richt zich niet alleen op taalontwikkeling maar op meerdere
ontwikkelingsgebieden tegelijk. Kinderen zijn bezig met tekenen en zingen, zij doen
spelletjes, spelen buiten, luisteren naar verhalen en praten hierover met elkaar.
De volgende ontwikkelingsgebieden krijgen aandacht:

​

• Beginnende rekenvaardigheid: het leren tellen, leren meten en de oriëntatie in ruimte en tijd.

• Taalontwikkeling: hierbij gaat het bijvoorbeeld om het vergroten van de woordenschat.

• Motorische ontwikkeling: er is aandacht voor het ontwikkelen van grove en fijne motoriek.

• Sociaal-emotionele ontwikkeling: het stimuleren van zelfstandigheid, zelfvertrouwen en het samen spelen en werken.

​

Kind Volg Systeem en Ouderbetrokkenheid

Een goede samenwerking met ouders

Uit het pedagogisch beleid is op te maken dat de ouders betrokken worden bij de opvoeding
van hun kind vanaf het moment dat hun kind Klein Duimpje bezoekt. In het belang van het
kind wordt er van begin af aan gewerkt aan een goede vertrouwensrelatie met de ouders en
verzorgers. We vinden het belangrijk dat de groepsleiding en ouders het eens zijn over basale
waarden en normen en de pedagogische aanpak. Er is dagelijks overleg over de zorg, waarbij
de wensen van de ouders / verzorgers zoveel mogelijk worden gehonoreerd en de ouders altijd
eindverantwoordelijk blijven voor de opvoeding van hun kind.

De Zorgroute op “Klein Duimpje”